Every Day is Labour Day!

 

| 

Lesson 2

31

www.etfo.ca | 

Intermediate ETFO Resource

 | 

Learning from Labour

Learning Goal(s)

The Learning Goals are the Overall/Specific Expectations written in student friendly 
language for students to access (post onto chart paper and review with students)

I can understand the ways some Canadian rights and freedoms are a result of the struggles of people in the past. I can understand how 
their actions impact upon me today. 

I can learn from the ways in which people met challenges in the past. I can learn what individual and collective agency people 
(individuals, groups and family members) had to demonstrate to meet their needs. I can think of ways I can meet similar challenges in 
the future.

I can learn how we as citizens celebrate our accomplishments and how this may change over time.

Materials

Technology to share various websites

Chart paper to post Big Ideas and Framing Questions

Chart paper, markers and post-it notes for student brainstorming 
activity

Online resources with access to technology or materials 
photocopied in advance

Every Day is Labour Day Worksheet

Implementation

Task Component

Instruction

Assessment Focus 
Look Fors

Notes for Teachers

Before

(Activation/Review)

10 minutes

Ask students to consider that we 
benefit everyday from the labour 
of others: the buildings we inhabit, 
the good food we eat; the teacher 
who teaches us! 

• What do you think about 

when you hear the word 
‘labour’? 

•  What do we know about the 

different aspects of labour 
which have shaped our 
society? 

Post the following three series of 
questions on anchor charts around 
the classroom. Invite students to 
select the chart with the topic that 
intrigues them the most. They 
may choose a topic of which they 
already have some knowledge, or 
one which is new to them. 

Assessment for Learning 

These initial reflections allow 
students to access their prior 
knowledge and experience. 

These reflections will also reveal 
what students know and how they 
think about the way ‘labour’ is 
viewed in our society.

Labour Day is a statutory holiday 
that many enjoy.

‘Labouring’ is a goal all students 
aim for! Organized labour has 
positively shaped our society.

This lesson brings to light 
perceptions, and prompts 
questions, about developments 
which we now often take for 
granted: Labour Day, Labour 
Standards and the general role of 
collective union action.

The lesson concludes by 
encouraging students to make 
connections between the past, the 
present and the role of organized 
labour in effecting change.